6年生の算数では現在、「場合の数を順序よく整理して」という単元の学習に取り組んでいます。

本日は、3人の走る順番について、図や表を使って順序よく整理しながら並び方を調べる授業を行いました。「第一走者が決まると、第二・第三走者が決まっていく」というルールのもと、子どもたちは実際にノートに書き出しながら思考を深めました。

基準となる第一走者を固定して整理していくことで、漏れや重なりがないことに自分たちで気付くことができました。難しい単元ですが、図（樹形図）を使う便利さや、筋道を立てて考える楽しさを実感できる素晴らしい学習の時間となりました。