1年生の算数では、時計の読み方の学習が始まりました。今回は「〇時（ちょうど）」の時間について、一人ひとりが手元で実際に時計の針を動かしながら考えました。

学習を進める中で、子供たちは「長い針」と「短い針」の役割の違いだけでなく、文字盤にある「細かい線（目盛り）」の存在にも気づくことができました。

ただ時間を読むだけでなく、時計の仕組みに興味津々で取り組む姿が見られました。これからも日常の中にある算数の楽しさを感じられるよう、体験的な学びを大切にしていきます。