6年生の体育では、体育館でハードル走の学習に取り組んでいます。今回は「自分に合ったリズムでスムーズに走り越すこと」を目標に練習を始めました。
ハードルの高さやインターバル(ハードル間の距離)を調整しながら、繰り返し走る中で「1・2・3」とテンポよく踏み切る感覚をつかもうと励んでいました。友達とお互いの走りを見合い、「もう少し間隔を広げてみたら?」「踏み切り足のタイミングがいいね」と声を掛け合う姿も見られました。
自分にぴったりの走り方を見つけ、記録更新を目指して引き続き取り組んでいきます。
6年生の体育では、体育館でハードル走の学習に取り組んでいます。今回は「自分に合ったリズムでスムーズに走り越すこと」を目標に練習を始めました。
ハードルの高さやインターバル(ハードル間の距離)を調整しながら、繰り返し走る中で「1・2・3」とテンポよく踏み切る感覚をつかもうと励んでいました。友達とお互いの走りを見合い、「もう少し間隔を広げてみたら?」「踏み切り足のタイミングがいいね」と声を掛け合う姿も見られました。
自分にぴったりの走り方を見つけ、記録更新を目指して引き続き取り組んでいきます。