2年生の国語で、物語「ニャーゴ」の学習に取り組んでいます。

学習の最初には初読の感想を書き、「お話のここが面白い！」「ニャーゴの行動が不思議だな」と感じたことを思い思いに文章へまとめました。

次からは、物語全体を正しく捉えるために「場面分け」に挑戦！子どもたちは「時」や「場所」の変化に視点を当てて教科書をじっくり読み進めていきます。「『次の日』って書いてあるからここから変わるよ」「場所が引っ越しているね」など、それぞれが文章の中からしっかりとした根拠を見つけて発表し合っていました。物語の深みに触れる、豊かな学びの時間となっています。

本日、後期児童会役員選挙を行いました。

各役職に立候補した子どもたちは、「もっと笑顔あふれる学校にしたい」「みんなが過ごしやすい環境をつくりたい」といった熱い思いを抱き、全校生に向けて自分の考えを堂々と発表しました。

大勢の前で自分の意見を表明することは、決して簡単なことではありません。しかし、学校のことを考えて自ら名乗り出たこの挑戦こそが、子どもたちにとってかけがえのない経験となり、これからの成長を大きく後押ししてくれます。

学校のリーダーを目指して意欲的に行動した子どもたちの姿が、とても頼もしく感じられた一日でした。

2年生が校外学習で「篠山郵便局」と「大正ロマン館」を見学しました。

郵便局では、普段は見られないポストの中身を特別に開けて見せていただいたり、仕分けの様子をバックヤードで見学したりしました。「手紙は一度尼崎に集められて発送される」という仕組みを知り、子どもたちは驚いていました。

大正ロマン館では、店内の様子や篠山の特産品を見学！「どんな人が働いているの？」「どんな観光客が来るの？」と質問を重ね、地域を支える施設や働く人々の工夫について理解を深めました。
自分たちの住む街の仕事や歴史的な施設への関心が高まる活動になりました。

6年生がこれまで学びを深めてきた「篠山城跡ガイド」の本番を現地で行い、5年生を案内しました。

学習にあたっては、地域団体「ディスカバーささやま」の皆様を講師にお迎えし、歴史知識だけでなくガイドとしての心構えも学んできました。単に場所の魅力を解説するだけでなく、「後ろにいる人の様子を振り返って見る」「聞き手がしっかりついてこられているか気配りをする」など、相手の立場に立った案内の大切さを教えていただいていました。

初めての現地での活動に最初は緊張や戸惑いもありましたが、教わった気配りを意識しながら、大書院の中や大書院跡地などの見どころを丁寧に伝えることができました。

相手を思いやりながら自分の言葉で伝え切った子どもたちは、最高学年としての頼もしさと大きな達成感を感じていました。

3年生が社会科の学習で、地域のお店「フレッシュバザール」の見学に出かけました。前日には「お客さん優先」という心得をみんなで共有し、マナーを守って見学に臨みました。

店長さんの案内で店内を進むと、工夫がたくさん！入口付近には季節の果物や地場野菜が並び、その先には季節に合わせて「お鍋」の材料が一箇所で揃うコーナーも。奥の鮮魚コーナーには今が旬のサンマがずらりと並んでいました。

「買い物をしやすく」「同じ料理の材料がいっぺんに選べるように」という、お客さん目線に立ったたくさんの工夫や思いに気づくことができた、実り豊かな見学となりました。

3年生の図工の時間、「スクラッチ版画」に取り組みました。

今回の題材は「不思議な世界」です。子どもたちは「空の上に広がる街」「キラキラ輝く宇宙」「見たこともない海の世界」など、自由な発想でイメージを膨らませて下絵を描きました。

削り作業が始まると、黒い画面に専用の針やヘラを走らせていきます。線を一本引くたびに、下から隠されていた色鮮やかで美しいグラデーションがパッと浮かび上がり、自分の描いた絵に彩りが添えられていきます。

削る心地よい感触を楽しみながら、どの子も夢中になって自分だけの特別な世界を表現していました。