2学期に入り、6年生は総合的な学習の時間で「お城ガイド」の学習を深めています。第1回目の9月16日に迫った5年生への発表本番に向け、準備もいよいよ大詰めです。

地域の方にもアドバイスをいただきながら、「どうすればお城の魅力が分かりやすく、楽しく伝わるか」を意識して内容を工夫してきました。

少し緊張したり、言葉につまづいたりする姿も見られますが、本番で最高のガイドができるよう、一人ひとりが熱心に練習に励んでいます。本番の発表が今からとても楽しみです！

春から丹精込めて育ててきた菊の苗木。夏休みの間も地域の方の協力を得ながら欠かさず水やりを続け、今ではすくすくと大きな苗に成長しています。

今日は地域の方をお招きし、苗木の歴史や名前の由来についてお話を聞く時間を設けました。自分たちが育てている苗木に込められた思いやルーツを知ることで、子どもたちの表情もどこか誇らしげに変化していました。

ただ育てるだけでなく、その背景を学ぶことで、自分たちの苗木への愛着と感謝の気持ちが一段と深まったようです。秋の開花に向けて、これからも大切に育み続けていきます。

3年生の算数では「長さ」の学習に取り組んでいます。今日は巻尺を使って、教室の縦横の長さや廊下、清掃ロッカーの高さなど、学校内のさまざまなものを実際に計測しました。

「どのくらいの長さかな？」とあらかじめ予想を立ててから測ることで、実感を伴った長さの概念を育んでいきます。普段あまり意識することのない「長い距離」についても、メジャーを使いながら体感的に理解を深める貴重な機会となりました。

6年生の算数では現在、「場合の数を順序よく整理して」という単元の学習に取り組んでいます。

本日は、3人の走る順番について、図や表を使って順序よく整理しながら並び方を調べる授業を行いました。「第一走者が決まると、第二・第三走者が決まっていく」というルールのもと、子どもたちは実際にノートに書き出しながら思考を深めました。

基準となる第一走者を固定して整理していくことで、漏れや重なりがないことに自分たちで気付くことができました。難しい単元ですが、図（樹形図）を使う便利さや、筋道を立てて考える楽しさを実感できる素晴らしい学習の時間となりました。